Per què Euncet ha decidit llançar ara una metodologia com Accelera? Quina necessitat heu detectat al mercat laboral o en els mateixos estudiants que us ha portat a crear aquest programa? Hem detectat que el mercat laboral busca perfils amb iniciativa, autonomia i capacitat d’adaptació, no només coneixements tècnics. Alhora, els estudiants volen una formació més pràctica i orientada a resultats reals i aplicabilitat directa. Accelera respon a això: accelerar el desenvolupament professional i actuar com un laboratori d’emprenedoria on poden prototipar i desenvolupar els seus projectes mentre estudien.
El concepte d’“accelerar” la carrera d’un estudiant des de la universitat és potent. Què significa exactament “accelerar” en el context d’un grau universitari? Com es materialitza aquesta acceleració? Accelerar vol dir fer que l’estudiant esdevingui professional des del primer dia. És a dir, desenvolupar competències clau i participar en projectes reals, com ara reptes proposats per empreses. Per als que volen emprendre, el laboratori d’emprenedoria d’Accelera ofereix l’entorn, els recursos i el suport per portar les seves idees a la pràctica.
Esmentàveu que l’estudiant sortirà amb “molt més que un títol”. Podríeu explicar-nos quin és aquest “plus” diferencial que aporta Accelera i que no es troba en un programa de grau tradicional? L’estudiant surt amb més que un títol perquè hem definit un sistema de certificació de les competències adquirides i l’experiència que ha guanyat a través de l’Accelera. A més, ho pot explicar, demostrar i evidenciar a través del seu portfoli professional que desenvoluparà a l’Accelera. I qui vol emprendre, té un espai segur i guiat per convertir les seves idees en prototips i negocis reals abans de graduar-se.
La metodologia es basa en tres eixos: Acompanyament, Connexió i Acció. Podríeu donar-nos un exemple pràctic de com un estudiant de primer curs viurà aquests tres eixos en el seu dia a dia? L’alumne té acompanyament mitjançant sessions de coneixement amb experts en temes concrets (com per exemple la marca personal) i amb mentors que guien el seu progrés i desenvolupament de les idees de negoci. Mitjançant la connexió, interactua amb professionals i companys en projectes col·laboratius i xarxes d’empresa. I l’acció arriba amb la resolució de reptes reals, pràctiques o hackathons, així com el llançament dels seus projectes. D’aquesta manera, l’experiència acadèmica és activa i professional des del primer dia.
Parleu de mentories amb professionals. Quins perfils de mentors participen en el programa? Són professionals amb experiència real en empreses i startups, emprenedors i experts en innovació. Nodrim la xarxa de mentors amb alumni d’Euncet i perfils concrets que busquem en base a les necessitats i curiositats d’aprenentatge dels nostres alumnes. Els mentors aporten coneixement pràctic, networking i acompanyament individualitzat, ajudant els estudiants a connectar la teoria amb la realitat del món laboral i a desenvolupar projectes propis dins del laboratori d’emprenedoria.
En l’eix d’“Acció” s’esmenten “reptes, hackatons i projectes reals”. Podríeu donar-nos un exemple concret d’un repte real que un estudiant d’Euncet podria afrontar gràcies a Accelera? Amb quines empreses locals col·aborareu? Un exemple seria que un estudiant treballi en un projecte de digitalització per a una empresa local i n’esdevingui, per exemple, el seu TFG, dissenyant solucions concretes amb impacte real. També pot participar en hackatons per crear prototips o models de negoci. Col·laborarem amb empreses i startups locals de diferents sectors que volen innovar i integrar talent jove, oferint un entorn on l’estudiant aprèn fent, resol problemes reals i pot transformar el seu projecte d’una idea a prototips funcionals.
El “Passaport Accelera” és una de les eines més tangibles. Com imagineu que un estudiant utilitzarà aquest passaport en una entrevista de feina? Quin valor diferencial aporta davant d’un currículum tradicional? El Passaport Accelera és un document viu que demostra, amb fets, què sap fer una persona. Recull projectes reals, reptes resolts i els aprenentatges aconseguits al llarg del procés. El seu valor afegit és que va més enllà d’un currículum tradicional. No es limita a dir quines competències té l’estudiant, sinó que les evidencia amb exemples concrets: què ha fet, en quin context, amb quin objectiu i amb quins resultats. Així, en una entrevista, l’estudiant pot mostrar proves reals del seu treball i del seu impacte. Això permet validar millor les seves capacitats i posa en relleu el seu perfil emprenedor.
Es parla de crear un “doble perfil”: professional i emprenedor. Tanmateix, s’aclareix que “Accelera no obliga a emprendre”. Què guanya, doncs, un estudiant que no té la intenció de crear la seva pròpia empresa en passar per aquesta metodologia? Accelera no té com a objectiu que tots els estudiants creïn una empresa, sinó preparar-los millor per al seu futur professional. Durant el programa, desenvolupen habilitats clau com l’autonomia, la iniciativa i el lideratge, i alhora adquireixen experiència real a través de projectes concrets. El valor d’Accelera és que forma perfils emprenedors: persones capaces d’actuar, prendre decisions i aportar valor. Això no vol dir que tots hagin de ser emprenedors, sinó que podran portar aquesta manera de treballar a qualsevol empresa o projecte on desenvolupin la seva carrera.
- Alba Queralto, responsable del projecte Euncet Accelera
Com es connecta Euncet Accelera amb el teixit empresarial i industrial de Terrassa i del Vallès? De quina manera beneficia aquesta iniciativa les pimes i les grans empreses de la comarca? Un exemple de com Accelera connecta els estudiants amb el món empresarial és a través de reptes reals plantejats per empreses. No són simulacions, sinó necessitats concretes, com millorar processos, explorar noves oportunitats de negoci o definir estratègies de màrqueting. Aquesta connexió també es reforça amb la participació de professionals en actiu a mentories, masterclasses o ponències i xerrades més properes, projectes finals de grau vinculats a empreses o pràctiques professionals, creant una relació continuada amb l’entorn empresarial. El valor és doble: les empreses obtenen solucions amb una mirada innovadora i poden identificar talent en context real, mentre que els estudiants adquireixen experiència professional real des del primer moment. Així, Accelera es converteix en un espai de col·laboració entre universitat i empresa, amb impacte directe tant en la formació com en el teixit empresarial.
La web indica que el projecte es troba en “fase de desenvolupament”. Quines són les pròximes fites en la implementació d’Accelera? Quan estarà plenament operatiu per a tots els estudiants de grau? El llançament oficial d’Accelera ha estat aquest Saló de l’Ensenyament 2026, on hem copsat l'interès de famílies i futurs estudiants amb la metodologia Accelera com a element diferencial dels nostres graus. Per als nostres estudiants, iniciarem el curs al setembre de 2026, donant servei als alumnes de primer, i a partir del segon quadrimestre ho estendrem a la resta de l'alumnat. L’objectiu és que tots els estudiants d’Euncet puguin accedir-hi.
Mirant a llarg termini, quina és la visió de futur per a Euncet Accelera? Com espereu que aquesta metodologia transformi l’experiència universitària a Euncet i, per extensió, el talent que s’incorpora al mercat laboral des de Terrassa? La visió és que Accelera esdevingui una metodologia estructural dins de l’experiència universitària, no un complement. Volem transformar la manera com preparem els professionals futurs, centrant-nos en competències, acció i impacte real. A llarg termini, això implica consolidar Accelera com un ecosistema d’aprenentatge connectat amb empresa i emprenedoria, on l’estudiant desenvolupa el seu perfil professional (i projectes emprenedors) mentre estudia, amb evidències clares del seu procés. Això ha de tenir un impacte directe en el territori: formar professionals més preparats, amb iniciativa i capacitat d’adaptació, i també impulsar més projectes emprenedors nascuts des de la universitat. En definitiva, contribuir a elevar la qualitat del talent que s’incorpora al mercat laboral des de Terrassa.
