Rubén Lijó Sánchez, antic estudiant de l’Escola Superior d’Enginyeries Industrial, Aeroespacial i Audiovisual de Terrassa (Eseiaat) de la UPC, ha estat reconegut per l’Institute of Electrical and Electronics Engineers (IEEE) amb el premi a la millor tesi doctoral del món en l’àmbit de l’educació en enginyeria elèctrica. El guardó s’ha lliurat aquest novembre a Nashville (EUA), en el marc de la conferència internacional Frontiers in Education 2025.
La recerca premiada demostra, amb evidència empírica, que els vídeos de divulgació científica poden integrar-se amb eficàcia en la docència reglada per millorar l’aprenentatge i la motivació de l’alumnat. Bona part d’aquesta validació s’ha pogut realitzar a Terrassa: gràcies a la col·laboració amb el professor del Departament d’Enginyeria Elèctrica Ricard Horta, Lijó ha testat el model a les aules de l’ESEIAAT, incorporant vídeos al currículum del grau d’Enginyeria Elèctrica durant sis cursos consecutius, amb resultats pedagògics positius.
La tesi, titulada Implications of Using Dissemination Videos as Didactic Resource in STEM Education, proposa un model de “vídeo amb propòsit dual” —divulgatiu i docent— i estableix criteris pedagògics per dissenyar materials audiovisuals de qualitat. El treball ha estat desenvolupat entre la UPC, la Universidad de La Laguna i la Universidad de Las Palmas de Gran Canaria.
Com a base experimental, Lijó ha utilitzat els continguts del seu canal de YouTube Sígueme la corriente, especialitzat en enginyeria elèctrica i amb prop de 200.000 seguidors. L’anàlisi de sis anys d’indicadors mostra que els vídeos específicament educatius generen més compromís i retentiva que els purament divulgatius.
Segons Rubén Lijó, el premi “avala que innovar en educació és possible i té impacte global”, i posa en valor la col·laboració entre les tres universitats implicades, així com la transferència directa dels resultats a les aules de l’ESEIAAT de Terrassa.
