Fem escola

SORTOSAMENT, s´han acabat les interminables vacances estiuenques de les escoles. Fa molts anys que es parla de reformar-les. Aquella famosa proposta clonaria esquemes més coherents i ajustats d´altres països de l´entorn europeu és a les beceroles. Sovint em pregunto, però, si classe dirigent del país n´encerta alguna. De debò !

"Educar és formar l´esperit". En aquesta tasca, mai no es poden fer pauses tan llargues ni experiments. A banda que tota la vida ha d´ésser una mena de carrera universitària. En constant actualització de continguts. Uns altres adagis diuen que "el millor mestre és el temps€I la millor ciència, la paciència". O que "els llibres són mestres que no renyen i amics que no demanen". És per tot plegat que m´ha semblat oportú el títol de "fer escola". De fet, "la necessitat fa mestres€i l´educació fa l´home". Una tesi de la que cal imbuir-nos i obrar en conseqüència. Tanmateix, qui té més responsabilitats --en aquest repte-- és la classe dirigent. Per tot plegat, en un suposat examen de setembre, de ben segur que tots ells suspendrien. A casa nostra, l´expressió "sant tornem-hi" (que, per cert, no figura al santoral) dibuixa perfectament la resituació de la rutina normal. S´han acabat les vacances. Per tant, toca escorxar la mandra. Fent-ho de manera sobtada i abrupta. En aquesta conjuntura, és bo apel·lar a l´ensenyament d´una vella faula: la de la cigala i la formiga€ Ho passaran pitjor els maldestres que s´han tirat tres mesos a la fresca.

Som davant d´un camp que requereix acoblar força voluntats: alumnes, pares, mestres, dirigents i el conjunt de la societat. Tibant, avui, d´algunes idees matrius del famós "mètode Montessori", convé adaptar --en tot moment-- l´entorn de l´aprenentatge al nivell concret de desenvolupament integral de cada alumne. Fàcil de suggerir però, alhora, prou enrevessat per a dur-ho a terme adientment.

Al cap i a la fi, l´escola no ha d´esdevenir un indret on el mestre transmet coneixements. Ha d´ésser el punt on la intel·ligència i la part psíquica del nen es desenvolupa. De quina manera ? Ni més ni menys que a través d´una tasca lliure, amb material didàctic especialitzat€ És per aquest motiu que deia --en començar-- allò del fem escola. He triat el títol acuradament. Àdhuc amb un bri de mala intenció, si se m´accepta la confidència.