El 57,3% dels alumnes estudiarà a la pública

Falten poques hores per a l'estrena d'un nou curs escolar. Serà el dijous, després de la Diada de Catalunya, quan els alumnes tornaran a classe. A Terrassa, ho faran més de 37 mil alumnes, dels quals el col·lectiu més important (31.930) és el que cursa infantil, primària i secundària; és a dir l'etapa 3-16 i que correspon a l'escolarització més generalitzada i en bona part obligatòria. D'aquests 31.930, hi haurà 18.299 alumnes (57,30%) que estudiarà a la xarxa pública i la resta, 13.631 (42,70%) a la concertada.

La matrícula del nou curs en aquests cicles ha pujat respecte al passat en 53 alumnes. L'increment més important s'ha tornat a donar a l'ESO. En aquesta etapa hi haurà 10.196 alumnes 242 més que el curs passat (9.954), segons les dades facilitades per Serveis Territorials d'Educació. Això ha obligat a una major dotació de grups a la pública i a la concertada, especialment pels que havien de començar l'1° d'ESO.

Així, Educació ha ampliat l'oferta de places amb la creació de l'Institut-escola Pere Viver al Pla del Bon Aire (dos grups) i amb una aula "bolet" a l'Institut (INS) Can Roca. Aquesta zona del nord de la ciutat és una de les que registra més demanda perquè s'hi van construir nous habitatges i escoles infantils i de primària. I, per tant, les noves promocions han de fer el salt als instituts. L'Institut-escola Pere Viver serà el primer de la ciutat que funcionarà amb un projecte continuïtat d'escolarització 3-16 com la concertada. A més, els alumnes que cursaran l'ESO en aquest centre realitzaran jornada concentrada i partida (dos dies a la setmana) i tindran l'oportunitat de fer l'àpat a l'escola, donat que ja té el menjador operatiu per la primària. Pel que fa a la primària hi ha un descens global de més de 170 alumnes però, en canvi, hi ha cursos intermedis que estan molt saturats perquè ha remuntat la matrícula viva (de juliol cap aquí s'estima en 300 nens). És per aquesta raó que Serveis Territorials ha obert grups addicionals en 8 centres públics, que són Abat Marcet, Agustí Bartra, Antoni Ubach, Bisbat d'Ègara, Joan XXIII, Josep Ventalló, Lanaspa i Roc Alabern. Aquestes aules "bolet" se sumen a les 4 que ja es van posar en marxa el curs passat als centres públics França, Josep Ventalló, La Nova Electra i Pau Vila. Educació ha apostat per aquesta mesura en lloc d'augmentar les ràtios als centres. En aquest sentit, el director de Serveis Territorials, Jesús Viñas, va argumentar que "és un plaer per mi posar grups addicionals. És millor que incrementar els que ja estan consolidats a més de 28 alumnes. D'aquesta manera podem fer grups amb ràtios més equilibrades i posar els recursos docents adequats".

Evitar la segregació
Sobre aquest tema va destacar també el fet que les aules "bolet" s'hagin repartit en el territori. "Les escoles que acolliran aquestes línies finalistes són fruit d'un consens amb la comissió d'escolarització. Hem intentat fer una tria equitativa per tal de no augmentar la segregació i concentrar nens en determinades escolares que ja de per si són complexes".

Situació difícil per alguns cursos de primària però no tant a infantil, ja que el P3 continua baixant. Aquest curs s'iniciarà amb 2.068 alumnes, que són 93 menys que el curs anterior. Així i tot es manté el compromís de la conselleria de no tancar aules perquè, de fet, no sé sap que passarà al llarg del curs. El mateix Jesús Viñas va ser explícit quan va alertar que "veiem que la comarca torna a recuperar imputs poblacionals a infantil i primària. D'entrada allò que preveiem de baixada molt notable a primària, s'ha moderat per gent que ve a viure als municipis. Són gent que ve d'altres ciutats properes (Barcelona expulsa als ciutadans cap a altres ciutats on hi ha preus més assequibles) i d'altres comunitats i també de països estrangers.

Amb tot, Viñas creu que s'ha aconseguit unes ràtios de mitjana molt acceptables. "A primària tindrem 14,92 alumnes per mestre i a secundària 10,80 per professor. Són ràtios europees homologables". I aprofitar per replicar a aquells que opinen el contrari. "De vegades es fan discursos sobre la massificació a les aules que no es corresponen amb les dades", va assegurar.