"L'aprenentagte en una aula multicultural és mutu"

Com ha arribat a la direcció del centre?
La Núria Marin, l'anterior directora, ja anava preparant el relleu per la seva jubilació. Jo formava part de l'equip directiu des de fa cinc anys. Em va fer la proposta i la vaig acceptar. I ja fa temps que m'he anat formant i he fet el màster en direcció.

El relleu, però, s'ha produït abans d'hora perquè la Núria Marin s'ha implicat en la política activa
M'han fet directora abans del que pensava però em fa molta il·lusió, sobre tot exercir aquest càrrec en l'escola que hi treballo des de fa molt de temps. Jo vaig estar cinc anys a l'Escola Font de l'Alba i després, l'any 2011, vaig entrar al Montserrat.

Volia treballar en centres de diversitat cultural?
Sí, si i tant. L'Escola Montserrat és un centre molt singular pel projecte de comunitats d'aprenentatge i pels orígens de l'alumnat i m'hi sento molt còmoda.

Què li aporta professionalment i personalment?
Moltes coses. A mi el que m'agrada més és fer classe amb els alumnes perquè l'aprenentatge és mutu. En una escola com aquesta s'aprèn molt perquè cada dia és un repte i els nens són molt agraïts. I cada vegada que un alumne d'aquí, que té arrels magrebines, africanes o gitanes, va a la universitat és un triomf per ell i també pels seus companys i per l'escola.

Quina és la seva carta als Reis?
Aconseguir que els alumnes siguin més visibles perquè formen part del col·lectiu de ciutadans i terrassencs. Terrassa és una ciutat multicultural i hi ha molt desconeixement. I, llavors, s'alimenten els rumors i els mites. Nosaltres, mestres d'aquí, hem fet fa poc una visita a la mesquita de Ca N'Anglada. És la millor manera de saber més per poder comprendre.

Vostè és partidària d'una distribució de l'alumnat?
Aquests centres i els seus alumnes estan vinculats al seu entorn. El que s'ha de lluitar és perquè tinguin igualtat d'oportunitats i perquè hi hagi mestres competents pel seu aprenentatge. La pregunta què ens hauríem de fer és poder a la inversa. Nens que van a una escola amb menys diversitat vindrien a l'Escola Montserrat? Doncs, segurament, que no.

Per què va fer Magisteri?
Era el meu somni de petita i s'ha fet realitat.