
- Un dimarts força ennuvolat
ARA A PORTADA
El curs 2021-2022 ja ha començat. La tornada a escola es va desenvolupar ahir amb normalitat, més enllà dels tradicionals nervis d’inici de les classes. La nova zona per a vianants posava a prova la mobilitat al centre. Però els embussos van ser els habituals en hora punta en els accessos al centre. Es tracta d’un curs que comença amb uns professors i mestres confiats que podran enfocar-se per fi en allò que els toca: el projecte pedagògic. No podem oblidar que encara estem en una pandèmia. Les mesures de seguretat es mantenen, però tenim l’experiència del curs passat que va demostrar que l’escola és segura.
Amb tot plegat també comença el curs per a la ciutat. Ple de deures i reptes. Les obres a l’Estadi Olímpic que acollirà el Mundial de Hockey 2022, l’ampliació de les illes de vianants, la remodelació del tram sud del carrer de Sant Llorenç, l’arranjament i senyalització de l’Anella Verda, la construcció i el finançament de l’institut-escola Sala Badrinas i la gestió dels fons Next Generation són algunes de les fites marcades al calendari. La seva execució marcarà el futur de la ciutat durant els pròxims anys.
- Arxivat a
Altres opinions
- Asfalt o arbres Xavier Matilla Ayala
- El jardí de la memòria Salvador Cardús Ros
- Respectar el que cadascú decideix Redacció
- Tenir molta terra a l’Havana! Gemma Solsona Peñarroya
- TDAH: Visibilitzar l’invisible per deixar de culpabilitzar-nos Nieves García Aguilera
- Memòria Històrica a Terrassa: una qüestió de valors democràtics Diari de Terrassa
- Inici de curs amb deures per fer · Diari de Terrassa
-
- Comarca
- Matadepera
- Diners
- Cultura
- Esports
- Defuncions
- ConnecTerrassa
- Iniciar Sessió
- Subscriu-t'hi
- Newsletter
close
Alta Newsletter
close
Iniciar sessió
No tens compte a Diari de Terrassa?
Crea'n un gratis
close
Crear compte
Periodisme en català, gràcies a una comunitat de gent com tu
Recuperar contrasenya
Introdueix l’adreça de correu electrònic amb la qual accedeixes habitualment i t’enviarem una nova clau d’accés.