Los centros públicos denuncian que tienen las aulas saturadas

El alcalde de Terrassa, Alfredo Vega, que también es concejal de Educación, hace días que explica que Terrassa vuelve a acoger mucha matrícula viva y que está tensionando los centros educativos, sobre todo los públicos. Las declaraciones de Vega tienen fundamento porque se acompañan de cifras. Desde el mes de septiembre, en que se inició el curso escolar, la oficina Municipal de escolarización (OME) ha recibido 197 solicitudes de escolarización de primaria y 97 de secundaria; un número que en términos cuantitativos representaría la apertura de once aulas, ocho en primaria y tres en secundaria.

La preocupación del alcalde ya no se reduce a un nivel personal público. Los consejos escolares de los centros sostenidos con fondos públicos de la ciudad han divulgado un manifiesto en el que quieren hacer constar que "la situación extrema y extraordinaria que estamos viviendo durante este inicio de curso se está extendiendo a la mayor parte de las escuelas y ha provocado que algunas aulas ya estén saturadas en número de alumnos con ratios superiores a 27 y 28 alumnos", número por encima de los 25 que es la ratio por normativa en infantil y primaria.

Los centros, en su comunicado, alertan que este desajuste en la matrícula está generando una masificación en las aulas , una concentración de alumnos con graves dificultades de aprendizaje y/o riesgo social y un aumento de la segregación escolar; un aspecto este último que de por sí ya muy preocupante en la ciudad. Con esta realidad, los consejos escolares advierten que es difícil trabajar en términos de calidad. Así se quejan de que faltan recursos y de que las plantillas no se incrementen de modo proporcional ni tampoco los especialistas (técnicos de educación infantil "vetlladors" y responsables de aulas de acogida..) y que las familias estén preocupada porque no se da respuesta a las necesidades para una buena marcha del aprendizaje. Por todo ello, los centros piden medidas al departamento de Ensenyament para corregir estas disfunciones que afectan a las aulas.

El manifiesto explicado es una propuesta de la junta de directores de las escuelas de primaria públicas que se presentó en el Consell Escolar Municipal que se celebró este martes en el Institut Les Aimerigues de Terrassa.

"Trato singular"
Sobre el mismo, Isabel Darder, la nueva asesora municipal de Educación, compartió la realidad y las peticiones de los directores. "Hemos pedido a los representantes de la delegación de Serveis Territorials de Ensenyament que trate a Terrassa como una singularidad porque tenemos una situación particular. Hay mucha matrícula viva y hay que hacer un esfuerzo porque llegan muchas solicitudes y hay que atenderlas, especialmente en 1º y 2º de primaria y en 3º de ESO".

Durante el consejo también se presentaron otros temas, algunos de los cuales como el servicio de comedor y preinscripción abordamos aparte en esta información. También se presentó, finalmente, el informe del Consell Escolar Municipal de este curso, el cual recoge los datos de matriculación en las diversas etapas, así como el seguimiento del trabajo de las comisiones y las actividades educativas que se llevan a cabo. El informe es la base también para conocer cómo se mueven los datos de matriculación y las opciones familiares.