Nou model d’atenció a la infància en risc social a Rubí

Rubí crearà un Servei d’Intervenció Socioeducativa (SIS) com a part d’un nou model d’atenció a la infància i adolescència en risc social. Els Serveis Socials Bàsics de l’Ajuntament de Rubí treballen amb l’objectiu de disposar a la ciutat d’una xarxa de recursos que permeti intervenir i prevenir situacions de risc, emprant com a eina, entre d’altres, el treball comunitari. “Amb aquest nou model, aspirem a millorar possibles situacions de desprotecció, oferint suport i acompanyament al cercle proper de l’infant i l’adolescent, procurant preservar la unitat i estabilitat del nucli familiar”, ha explicat la regidora de Serveis Socials, M. Carmen Alarcón. El consistori ha volgut comptar amb totes les veus interessades per tal de dissenyar el Servei d’Intervenció Socioeducativa de Rubí i els diversos recursos en què es desplegarà. Per aquest motiu, ha impulsat un procés participatiu que ha implicat els professionals que treballen amb la infància i l’adolescència, a més dels mateixos menors i les seves famílies. Una cinquantena de representants de més d’una vintena de serveis municipals, centres educatius, dispositius sanitaris i entitats s’han donat cita a les dues trobades programades entre el març i l’abril. En aquestes reunions, s’ha analitzat conjuntament la situació de la infància i l’adolescència de Rubí i els reptes que cal afrontar en el procés de creació d’aquest nou model d’atenció. A partir dels resultats obtinguts durant el procés participatiu, s’elaborarà un pla d’acció amb quatre línies. D’una banda, hi haurà un servei de suport a les famílies amb infants de 0-3 anys amb suport i formació per a progenitors, tutors o guardadors. També es posarà en marxa un servei d’atenció diürna: suport, estimulació i desenvolupament de la personalitat, la socialització, l’adquisició d’aprenentatges bàsics i l’esbarjo. A més hi haurà un servei d’intervenció amb famílies amb infants i adolescents per a l’adquisició d’habilitats i hàbits de conducta tant pel que fa a capacitats personals com a capacitats relacions. En últim lloc, el servei d’acompanyament socioeducatiu per a adolescents pretén que assoleixin progressiu de les responsabilitats personals i socials.